利用 RFID 輕松點名量體溫

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　　家長們常會擔心小朋友有沒有確實到學(xué)校上課、在學(xué)校安不安全。只要有了RFID（無線射頻辨識系統(tǒng)），就可以幫助老師點名、教學(xué)、管理學(xué)生，也能讓家長安心。  

　　教育部昨天在臺灣科技大學(xué)舉辦“97年度應(yīng)用RFID加強校園安全統(tǒng)整及評估計劃成果發(fā)表”，會中展示了臺科大、中正大學(xué)等9所大專院校利用RFID技術(shù)，與當?shù)匦W(xué)合作建置校園安全、體溫量測、生活管理等系統(tǒng)。  

　　中正大學(xué)資訊工程學(xué)系教授熊博安將RFID技術(shù)引入嘉義啟智學(xué)校，為他們設(shè)計日常生活課程。大四學(xué)生王昭智現(xiàn)場示范，在拖把和教室地板上分別裝設(shè)RFID發(fā)射器和感應(yīng)器，學(xué)生用拖把拖過某個區(qū)塊，訊號就會傳回教室里的電腦，讓老師掌握學(xué)生打掃情形。   

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　　熊博安表示，他們也為啟智學(xué)校學(xué)生設(shè)計“倒垃圾安全路線”。如果學(xué)生偏離路線，系統(tǒng)就會發(fā)警報給老師，提醒老師前去關(guān)心。另外，熊博安指出，某些學(xué)生吃了營養(yǎng)午餐后無法有“飽足感”，他們將RFID技術(shù)安裝在營養(yǎng)午餐的配餐系統(tǒng)，防止重覆取餐造成飲食過量。  

　　高雄師范大學(xué)則在鳳山市中正國小安裝“紅外線快速體溫量測系統(tǒng)”和感應(yīng)器，配戴接收器的學(xué)生一進學(xué)校就會自動點名，也可以量測體溫，協(xié)助老師掌握學(xué)生狀況。如果有學(xué)生沒到，老師會先收到簡訊通知，待確認后再決定是否通知家長。軟體工程系教授鄭伯壎計畫明年起推廣到中正國小全校，還會協(xié)助高雄市成功啟智學(xué)校、高雄縣特殊教育學(xué)校進行生活管理。  

　　高雄大學(xué)的“主動式”RFID收發(fā)系統(tǒng)也很炫，學(xué)生手持的“數(shù)位學(xué)生證”不只被動感應(yīng)，還能主動發(fā)送訊息。電機系副教授梁明正指出，他們負責的高雄縣吉洋國小地處鄉(xiāng)下，學(xué)校又是開放式，可能有蛇進入校園。如果學(xué)生在校園角落碰到危險，只要一按數(shù)位學(xué)生證上的按鈕，班上電腦的大螢?zāi)获R上會顯示學(xué)生姓名、時間和所在地點，讓老師處理。  

小辭典／RFID產(chǎn)品：悠游卡、防盜晶片  

　　RFID（Radio Frequency Identification）稱作“無線射頻辨識系統(tǒng)”，也叫“電子標簽”。它是一種透過無線電波來辨別特定目標，并讀寫相關(guān)資料的通信技術(shù)。  

　　RFID分為“讀取器”（Reader）和“標簽”（Tag）兩個部份，其中標簽放在辨識的人、物上，感應(yīng)器則負責判讀標簽上的資料。讀取器發(fā)出高頻電波，瞬間激發(fā)標簽產(chǎn)生微量電流，再回傳訊息，兩者不需要實際接觸。我們出門坐車用的悠游卡、寵物身上植入的晶片、商品內(nèi)的防盜晶片、大樓電梯常用的晶片卡，甚至物流倉儲，都是RFID的實際應(yīng)用。  

　　RFID適合作為人或物品的管控、追蹤及識別，目前已經(jīng)可以依不同的情境調(diào)整頻率或控制感應(yīng)情況，例如學(xué)校的點名系統(tǒng)可以一次點一大批學(xué)生。而且RFID已經(jīng)有全球統(tǒng)一的ISO規(guī)范，目前有不少廠商投入相關(guān)研發(fā)，未來可能創(chuàng)造龐大商機。