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北交大-握奇研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地正式“開工”

作者:握奇
來源:來源網(wǎng)絡(侵權(quán)刪)
日期:2009-09-30 17:12:31
摘要:2009年9月,北交大-握奇聯(lián)合培養(yǎng)基地招收的首批11名碩士研究生正式入學。與一般研究生不同的是,他們將接受握奇和北京交通大學的聯(lián)合培養(yǎng)。這也標志著北交大-握奇研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的正式運行。
  2009年9月,北交大-握奇聯(lián)合培養(yǎng)基地招收的首批11名碩士研究生正式入學。與一般研究生不同的是,他們將接受握奇和北京交通大學的聯(lián)合培養(yǎng)。這也標志著北交大-握奇研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的正式運行。  

  這11名研究生在校期間,握奇將為其提供研究課題和安排實習基地,提供獎學金。研究生實行兩年半學制,一年在北交大學習,剩下一年半在握奇實習,在握奇導師的指導下,結(jié)合工作實踐,完成課題的選定和通過論文答辯。  

  此外,握奇和北交大將共同制訂研究生的培養(yǎng)方案、選擇科研項目并組織論文答辯。雙方將共同建立、制定研究生培養(yǎng)、選用、評價和激勵約束機制,采用重點項目申報與優(yōu)先資助、企業(yè)技術(shù)中心認定的評分方式,實行北京交大與握奇數(shù)據(jù)間職務互聘和流動,以及支持創(chuàng)新成果申請專利等。  

  目前,11名研究生的導師都已經(jīng)確定。除了北交大的老師,握奇具有博士學歷的11名高級技術(shù)人員也將擔任研究生導師。   

  怎樣讓學生學有所用?怎樣為大學生開創(chuàng)一種創(chuàng)新的教育模式,幫助他們盡快融入市場?這是各大高校關(guān)注的問題。源于此,高校開始與企業(yè)合作,發(fā)展出一種新型人才培養(yǎng)模式,即“產(chǎn)學研聯(lián)合”,意即“將產(chǎn)業(yè)、教學和研究聯(lián)合起來”。北交大與握奇的合作正是“產(chǎn)學研聯(lián)合”的典型。  

  握奇2006年在北京交通大學設立“交大握奇獎教育基金”。2007年,“北交大——握奇數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)安全聯(lián)合試驗室”掛牌成立,這是國內(nèi)第一個校企聯(lián)合數(shù)據(jù)安全智能卡實驗室。2008年,“北交大--握奇數(shù)據(jù)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”隆重揭牌。2009年7月,握奇與北交大聯(lián)合舉辦“握奇杯”信息安全大賽。這些都有利于高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,也為企業(yè)引進創(chuàng)新型技術(shù)和人才提供了平臺,使得企業(yè)創(chuàng)新能夠不斷得到支持。  

  握奇研究院嚴光文博士表示,“2010年,聯(lián)合培養(yǎng)基地將繼續(xù)招收計算機科學與技術(shù)、信號與信息處理、信息安全三類專業(yè)的15名研究生和2名博士生。握奇將繼續(xù)支持‘產(chǎn)學研聯(lián)合’人才培養(yǎng)模式。
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