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無(wú)錫在中小學(xué)普及“物聯(lián)網(wǎng)”教學(xué)

作者:無(wú)錫日?qǐng)?bào)
來(lái)源:來(lái)源網(wǎng)絡(luò)(侵權(quán)刪)
日期:2010-01-20 09:00:17
摘要: 溫家寶總理去年在無(wú)錫考察作出建設(shè)“感知中國(guó)”中心重要指示后,市委、市政府高度重視,立即作出部署,舉全市之力,搶占新一輪科技革命制高點(diǎn)。民進(jìn)無(wú)錫市委提出,我市各中小學(xué)也應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟進(jìn),普及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的教學(xué)。
  溫家寶總理去年在無(wú)錫考察作出建設(shè)“感知中國(guó)”中心重要指示后,市委、市政府高度重視,立即作出部署,舉全市之力,搶占新一輪科技革命制高點(diǎn)。民進(jìn)無(wú)錫市委提出,我市各中小學(xué)也應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟進(jìn),普及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的教學(xué)。 

  民進(jìn)無(wú)錫市委認(rèn)為,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程,其內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的四個(gè)內(nèi)容模塊都非常適合實(shí)施物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的教學(xué);有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的興起、現(xiàn)狀、應(yīng)用和前景等問(wèn)題,也可以作為“社會(huì)實(shí)踐”的調(diào)研內(nèi)容之一。 

  民進(jìn)無(wú)錫市委建議,要召集技術(shù)專家和教育專家,制定物聯(lián)網(wǎng)教育的實(shí)施指導(dǎo)方案、各學(xué)段的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。組織專家型教師和技術(shù)人員編寫(xiě)合適的教材,研究、開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。此外 , 要利用多種形式,加緊對(duì)從事物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的教師進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)。