科大訊飛“暢言互動(dòng)英語學(xué)生版”隆重發(fā)布

　　(聯(lián)合電訊社/安徽)--近日，“暢言互動(dòng)英語學(xué)生版產(chǎn)品發(fā)布會(huì)暨簽約儀式”在科大訊飛公司隆重舉行，安徽省英語教育專家及部分省市代理商齊聚一堂，共同見證了這一產(chǎn)品對(duì)英語學(xué)習(xí)模式所帶來的劃時(shí)代變革。

　　現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語能力特別是聽說能力的要求越來越高，但目前英語教學(xué)還主要是以傳統(tǒng)課堂授課的方式進(jìn)行，在這種一名教師面對(duì)全班學(xué)生的模式下，教師無法準(zhǔn)確的掌握每個(gè)學(xué)生的英語水平并安排針對(duì)性的教學(xué)。此外，盡管家長們對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)都非常重視，但受自身英語水平和時(shí)間限制，家長對(duì)孩子所能起到的英語輔導(dǎo)作用非常有限。缺少語言環(huán)境，無法進(jìn)行有效互動(dòng)是目前英語學(xué)習(xí)中的最大障礙，這也是導(dǎo)致學(xué)生“啞巴英語”、“聾子英語”等現(xiàn)象的主要原因。

　　針對(duì)以上問題，科大訊飛基于全球領(lǐng)先的智能語音技術(shù)和在英語教學(xué)領(lǐng)域積累的豐富成功經(jīng)驗(yàn)，隆重推出具有重大意義的“暢言互動(dòng)英語學(xué)生版”產(chǎn)品?；?dòng)英語學(xué)生版集成了科大訊飛全面領(lǐng)先的語音合成、語音識(shí)別、口語評(píng)測(cè)技術(shù)：英文語音合成技術(shù)獲得國際權(quán)威比賽四連冠;語音識(shí)別技術(shù)連續(xù)兩年獲美國國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究院(NIST)大賽第一名;口語評(píng)測(cè)技術(shù)是中國教育部唯一鑒定并在正式口語考試中大規(guī)模應(yīng)用的技術(shù)，被教育部專家譽(yù)為“語言學(xué)習(xí)的革命”。這些技術(shù)的有機(jī)融合，使產(chǎn)品真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式的、針對(duì)性的英語學(xué)習(xí)功能。

　　互動(dòng)英語學(xué)生版獨(dú)具四大優(yōu)勢(shì)，從根本上解決了中國人“缺少語音環(huán)境”、“缺乏互動(dòng)”的障礙：

　　優(yōu)勢(shì)一，聽說讀寫，全面提升英語成績。智能語音幫助學(xué)生練聽力、記單詞、做練習(xí)、學(xué)口語，可以全方位了解自身英語水平，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。

　　優(yōu)勢(shì)二，人機(jī)互動(dòng)，模擬真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)的過程中，計(jì)算機(jī)能夠模擬英語老師，對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，相當(dāng)于家長為孩子請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的家庭英語教師。

　　優(yōu)勢(shì)三，課程同步，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣教材。該產(chǎn)品緊扣教育部大綱，與教材同步，能夠培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過循序漸進(jìn)的方式讓學(xué)生科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)課程。

　　優(yōu)勢(shì)四，寓教于樂，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。互動(dòng)英語提供了與課程內(nèi)容同步的語音游戲，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還可以讓學(xué)生在娛樂過程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高英語成績!

　　領(lǐng)先的智能語音技術(shù)、專業(yè)的功能設(shè)計(jì)、趣味的學(xué)習(xí)模式使“互動(dòng)英語學(xué)生版”獨(dú)具特色，完全突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)軟件只停留在寬泛講解的表層上?！盎?dòng)英語學(xué)生版”的推出，將使英語學(xué)習(xí)不再困難，讓學(xué)生在輕輕松松的環(huán)境中也能學(xué)好英語，真正實(shí)現(xiàn)教師教的省心、家長用的放心、孩子學(xué)的用心。