智慧教育是保障 實(shí)現(xiàn)才能推進(jìn)智慧城市建設(shè)

　　“教育與智慧城市建設(shè)”是今年甬港教育論壇的主題，所有的項(xiàng)目對(duì)接、交流考察和學(xué)術(shù)研討等都圍繞這一主題展開(kāi)。

　　那智慧城市的內(nèi)涵是什么?教育如何服務(wù)浙江寧波智慧城市建設(shè)?目前寧波的智慧教育開(kāi)展的怎么樣了?在甬港教育論壇上，寧波市教育局局長(zhǎng)黃士力就與會(huì)者關(guān)心的問(wèn)題，作了“教育與智慧城市建設(shè)”的主題報(bào)告。

　　實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)最優(yōu)化

　　黃士力認(rèn)為，智慧城市是社會(huì)發(fā)展的新模式、新形態(tài)，它通過(guò)匯人之慧，賦物以智，來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)最優(yōu)化。一般而言，智慧城市應(yīng)該具備云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、海量數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)信息資源交換、共享、整合，建成智慧產(chǎn)業(yè)基地，最終為人所用。

　　在智慧城市建設(shè)中，還需要推進(jìn)公共服務(wù)管理、交通管理、突發(fā)事件管理和城市管理的智能化，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理高效化，民生服務(wù)優(yōu)質(zhì)化;要做優(yōu)做強(qiáng)智慧產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群，成為地方支柱產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;要提升市民科學(xué)與人文素質(zhì)，具備信息利用能力、知識(shí)獲取能力，能夠享受智慧城市帶來(lái)的便利;要通過(guò)智能化，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，降低資源能耗，實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好。

　　教育是智慧城市建設(shè)的保障

　　由于智慧城市建設(shè)具有涵蓋面廣、技術(shù)要求高、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，相關(guān)領(lǐng)域都需大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。而教育，則可根據(jù)智慧城市建設(shè)的新需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為寧波智慧城市建設(shè)提供強(qiáng)力的人才保障。

　　同時(shí)，教育還能主動(dòng)服務(wù)企業(yè)技術(shù)革新，創(chuàng)新學(xué)科平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、工程中心建設(shè)力度，集中力量建設(shè)一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，積極開(kāi)展科技研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等工作，為智慧城市建設(shè)提供技術(shù)保障。

　　而服務(wù)人的發(fā)展，是智慧城市建設(shè)的最終目的。因此在推進(jìn)市民信息應(yīng)用能力和終身教育體系建設(shè)，提升市民的信息化素養(yǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)能力和信息消費(fèi)水平方面，教育還為之提供高效的培訓(xùn)服務(wù)。

　　智慧教育推進(jìn)智慧城市建設(shè)

　　所謂智慧教育，是政府主導(dǎo)、學(xué)校和企業(yè)共同參與構(gòu)建的現(xiàn)代教育信息化服務(wù)體系。該體系由云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字課件、公共服務(wù)平臺(tái)和先進(jìn)的云端設(shè)備組成的開(kāi)放校園。任何人可以在任何時(shí)候、任何地方借助電腦、數(shù)字電視、手機(jī)等各種云端設(shè)備進(jìn)行主動(dòng)、高質(zhì)量和個(gè)性化的學(xué)習(xí)。對(duì)照智慧城市、智慧教育的概念、內(nèi)涵，可以清楚看到，智慧教育正是智慧城市建設(shè)在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

　　目前，寧波市在智慧教育建設(shè)方面已經(jīng)產(chǎn)生了部分應(yīng)用成果。例如市民卡進(jìn)校園，在校園內(nèi)，師生可憑“寧波市民卡——校園卡”進(jìn)行圖書(shū)借閱、電腦上網(wǎng)、食堂就餐、超市消費(fèi);在校園外，可乘坐公交車，在商戶消費(fèi);校方可通過(guò)市民卡標(biāo)識(shí)使用者身份，定位使用者位置，并應(yīng)用于門禁管理、學(xué)生接送系統(tǒng)、考勤管理、考務(wù)管理等，家長(zhǎng)則可及時(shí)掌握孩子到離校信息，對(duì)孩子在校期間的活動(dòng)信息進(jìn)行查詢。

　　應(yīng)用成果另一亮點(diǎn)就是電子書(shū)包，這是一種可以隨身攜帶的無(wú)線設(shè)備，學(xué)生在校內(nèi)能從學(xué)校數(shù)字教育管理平臺(tái)下載電子教材、課件、輔導(dǎo)材料和家庭作業(yè)，校外可以用它進(jìn)行復(fù)習(xí)、完成及提交作業(yè)，并可以與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這是一種新穎實(shí)用的教學(xué)互動(dòng)模式，把信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)和家庭教育，學(xué)生在任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。