臺(tái)灣桃園打造“書(shū)塘”空間概念 全面采用RFID系統(tǒng)建造智慧圖書(shū)館

臺(tái)灣桃園市觀音區(qū)擁有全市許多的埤塘數(shù)與最優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)著名，新坡多功能場(chǎng)館在設(shè)計(jì)上以尊重原生老樹(shù)、融合生態(tài)環(huán)境的角度出發(fā)，并規(guī)劃市立圖書(shū)館新坡分館、市立觀音幼兒園新坡分班及觀音區(qū)室內(nèi)綜合球場(chǎng)等多功能場(chǎng)館，提供各年齡層市民良好的活動(dòng)場(chǎng)所。

市立圖書(shū)館新坡分館亦以埤塘意象，藉由挑空光影及階梯變化，打造“書(shū)塘”的空間概念，藉由室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，融入在地特色風(fēng)格元素，建置一個(gè)小而美的社區(qū)型圖書(shū)館，提供豐富便利的館藏資源，營(yíng)造兼具溫馨與現(xiàn)代的閱覽空間，培養(yǎng)社區(qū)居民的人文素養(yǎng)。

分館藏書(shū)近3萬(wàn)冊(cè)，以生活保健作為館藏特色，館內(nèi)規(guī)劃有服務(wù)柜臺(tái)、親子共讀、期刊閱報(bào)、視聽(tīng)閱覽、一般圖書(shū)區(qū)、筆電區(qū)及研習(xí)教室等，藉以滿足民眾資訊需求及提供多元視聽(tīng)享受。為符合圖書(shū)館管理館藏資源的未來(lái)趨勢(shì)、以智慧圖書(shū)館為目標(biāo)，全面建置無(wú)線辨識(shí)系統(tǒng)(RFID)，具有簡(jiǎn)化借還書(shū)作業(yè)、加速盤(pán)點(diǎn)作業(yè)、提升讀架效率等優(yōu)點(diǎn)，搭配自助借書(shū)機(jī)，讀者可自行操作，透過(guò)讀取館藏中的晶片，即完成借還書(shū)程序，藉由自由、快速的取書(shū)還書(shū)程序，期能打造優(yōu)質(zhì)的來(lái)館體驗(yàn)，讓民眾沉浸于書(shū)海之中。

藉由自由、快速的取書(shū)還書(shū)程序，期能打造優(yōu)質(zhì)的來(lái)館體驗(yàn)，讓民眾沉浸于書(shū)海之中

戶外設(shè)有手壓式出水閥清洗區(qū)、食農(nóng)(耕廚)體驗(yàn)區(qū)、透明昆蟲(chóng)棲息生態(tài)觀察區(qū)、沙池游戲區(qū)、景觀公園散步區(qū)等，在室內(nèi)我們選用柔和的色系搭配各式實(shí)木柜、采創(chuàng)意思維工法構(gòu)建孩子們的游戲?qū)W習(xí)區(qū)，使每一間教室都能讓孩子們?cè)谧钭匀?、最多元、最舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

食農(nóng)(耕廚)體驗(yàn)區(qū)

文化對(duì)幼兒的發(fā)展有其重要的影響教育離不開(kāi)文化Culture，本分班采主題式教學(xué)，運(yùn)用STEM學(xué)習(xí)模式期盼能培養(yǎng)幼兒有動(dòng)手做、發(fā)明、創(chuàng)新的能力。

班有堅(jiān)強(qiáng)的師資群與豐富的自然學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)幼兒階段“幼兒為主體”的全人發(fā)展本質(zhì)，提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)空間與游戲探索資源、以幼兒成為“全人”的“發(fā)展”出發(fā)，期許孩子們?cè)谶@樣優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中能健康的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

觀音區(qū)室內(nèi)綜合球場(chǎng)，規(guī)劃4面羽球場(chǎng)、一座全場(chǎng)籃球場(chǎng)及地板運(yùn)動(dòng)的綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并已開(kāi)放試用，深獲市民的贊賞。