智慧校園一卡通解決方案

一、建設(shè)目標(biāo)
    百年大計(jì)、教育為本，教育問題關(guān)系到是否能為國(guó)家培養(yǎng)面向未來的合格人才。然而，目前國(guó)內(nèi)許多中小學(xué)都客觀存在著問題：
    校園安全存在著重大隱患，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的管理手段，難以做到既保證日常管理有序，又具備一種有效的家校監(jiān)管責(zé)任劃分的手段。
    老師與家長(zhǎng)之間溝通不良。老師和家長(zhǎng)之間的溝通一般都是通過家庭面訪、打電話、開家長(zhǎng)會(huì)等方式，但由于家長(zhǎng)、教師平時(shí)都有著繁忙的工作，僅靠偶爾的溝通難以取得良好的互動(dòng)效果；另外，采用QQ群、微信群等家校溝通工具又容易造成教師“一對(duì)多”的溝通情景，往往一個(gè)小的溝通問題就會(huì)在溝通群里被放大影響，造成管理困境。
    移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展背景下，學(xué)校在宣傳、通知等方面漸漸出現(xiàn)了新的需求。隨著智能機(jī)的普及，原有的網(wǎng)站門戶的模式難以滿足基礎(chǔ)的家校通知、學(xué)校宣傳的需要，為學(xué)校建立適合自己的微門戶成為當(dāng)下之需。
    根據(jù)中華人民共和國(guó)法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，由教育部、公安部、司法部、建設(shè)部、交通部、文化部、衛(wèi)生部、工商總局、質(zhì)檢總局、新聞出版總署共同制定并實(shí)施了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，其中第二十四條明確規(guī)定了：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。技術(shù)介紹
二、系統(tǒng)介紹
    物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及相關(guān)技術(shù)大發(fā)展，近距離、遠(yuǎn)距離考勤模式日趨成熟，校園一卡通應(yīng)用在學(xué)校中也已經(jīng)日漸普及。我司科技采用2.4G與13.56M相結(jié)合的電子學(xué)生證方案，同時(shí)具備遠(yuǎn)距離身份識(shí)別，近距離一卡通應(yīng)用的復(fù)合功能?？梢酝瑫r(shí)滿足校園事務(wù)管理的協(xié)助應(yīng)用、校園消費(fèi)應(yīng)用、校園水控應(yīng)用、門禁控制應(yīng)用、考勤管理應(yīng)用、公交應(yīng)用及其他有關(guān)身份識(shí)別的兼容性應(yīng)用。
    作為學(xué)生在校身份的唯一標(biāo)識(shí)，電子學(xué)生證除了滿足學(xué)校日常事務(wù)管理需要之外，還通過內(nèi)置的UIM卡實(shí)現(xiàn)親情電話功能。
另外，新高考改革背景下，走班選科分層教學(xué)模式給學(xué)校帶來了新的挑戰(zhàn)。配合走班教學(xué)管理系統(tǒng)，電子學(xué)生證可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)化考勤，為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的教學(xué)班考勤提供數(shù)據(jù)支撐。
    系統(tǒng)在滿足學(xué)校日常應(yīng)用的同時(shí)，將學(xué)校的日常管理數(shù)據(jù)、學(xué)生行為數(shù)據(jù)、甚至是學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)“無感化”采集，為新高考改革后的“兩依據(jù)、一參考”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)支撐，為教育局搭建的智慧教育云系統(tǒng)在頂層匯總學(xué)校各種數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)新高考背景下的資源統(tǒng)一調(diào)配、區(qū)內(nèi)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)、學(xué)生行為數(shù)據(jù)、學(xué)情數(shù)據(jù)的統(tǒng)一監(jiān)管、綜合分析，使得對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)的優(yōu)化指導(dǎo)有數(shù)據(jù)依據(jù)。
三、應(yīng)用子系統(tǒng)
1、出入校考勤應(yīng)用
    當(dāng)佩戴電子學(xué)生證的學(xué)生（或配有校車識(shí)別標(biāo)簽的校車）經(jīng)過學(xué)校大門時(shí)，安裝在學(xué)校大門內(nèi)外兩側(cè)的2.4GHz讀寫器能夠快速地讀取識(shí)別到電子學(xué)生證上的學(xué)生信息。此時(shí)，智能終端通過兩臺(tái)讀寫器所讀取電子學(xué)生證的先后順序進(jìn)行處理，判斷佩戴該電子學(xué)生證的學(xué)生是進(jìn)校還是離校（若電子學(xué)生證先被校門外A點(diǎn)讀寫器識(shí)別到、后被校門內(nèi)B點(diǎn)讀寫器識(shí)別到，則視為進(jìn)校；反之為離校），并將對(duì)應(yīng)的學(xué)生信息及讀寫器讀取時(shí)間信息傳輸?shù)椒?wù)器，經(jīng)服務(wù)器對(duì)信息的處理及整合匯編后，最后發(fā)送消息到對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)的手機(jī)上。

校門異常出入管理系統(tǒng)
    任聯(lián)科技基于遠(yuǎn)距離身份識(shí)別系統(tǒng)開發(fā)的異常出入管理系統(tǒng)，可以應(yīng)用在校門區(qū)域。以非合理時(shí)間段出校管理為例：目前學(xué)校大多已經(jīng)是開放式管理，要求進(jìn)出刷卡已經(jīng)不人性化。結(jié)合校方的管理，在校門口等關(guān)鍵區(qū)域安裝遠(yuǎn)距離身份識(shí)別裝置可以幫助校方進(jìn)行學(xué)生進(jìn)出校的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，通過數(shù)據(jù)分析協(xié)助校方進(jìn)行安全和其他諸如學(xué)生異常行為的調(diào)查和分析管理等。對(duì)提升學(xué)校的管理質(zhì)量和安

全程度提供最直接的數(shù)據(jù)來源。
    辨別走讀與住校學(xué)生的進(jìn)出校門管理系統(tǒng)
任聯(lián)科技結(jié)合身份識(shí)別系統(tǒng)對(duì)走讀與住校學(xué)生出入校門進(jìn)行信息化管理。在校門安裝智能通道系統(tǒng)，通過學(xué)生刷卡，設(shè)備對(duì)電子學(xué)生證ID號(hào)的識(shí)別，通過本地?cái)?shù)據(jù)庫判斷該學(xué)生屬于走讀還是住宿，并根據(jù)刷卡時(shí)間對(duì)住宿學(xué)生做出聲光報(bào)警或者閘門不開放等措施。

2、校園消費(fèi)應(yīng)用
校園消費(fèi)管理子系統(tǒng)通過獨(dú)有的數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)商務(wù)消費(fèi)功能，主要應(yīng)用與食堂消費(fèi)等場(chǎng)所。系統(tǒng)主要功能包括消費(fèi)扣款、發(fā)放補(bǔ)助、充值、報(bào)表統(tǒng)計(jì)等。

3、校園水控應(yīng)用
在校園水控系統(tǒng)應(yīng)用中，利用電子學(xué)生證中的13.56M模塊進(jìn)行刷卡水控操作。水控系統(tǒng)的通訊方式為通訊版；計(jì)費(fèi)方式分為計(jì)時(shí)、計(jì)流量?jī)煞N；支持脫機(jī)工作；完全支持在線升級(jí)功能。另外電子學(xué)生證設(shè)計(jì)為完全防水密封，可以直接應(yīng)用于水控淋浴等澡堂環(huán)境。
4、校園電控應(yīng)用
我司控電管理系統(tǒng)軟件功能包括六大模塊：卡片管理、設(shè)備管理、數(shù)據(jù)處理、查詢/報(bào)表統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)管理、幫助。
5、門禁控制系統(tǒng)
門禁控制子系統(tǒng)是為了方便對(duì)部分區(qū)域進(jìn)行權(quán)限管理而設(shè)計(jì)的
6、車輛出入系統(tǒng)
7、閘機(jī)通道應(yīng)用