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研究生計算機等專業(yè)加入物聯(lián)網(wǎng)技術方向

作者:RFID世界網(wǎng) 收錄
來源:物聯(lián)中國
日期:2013-04-23 14:04:53
摘要:2013年的碩士研究生招生剛剛結束,為了響應“產(chǎn)業(yè)未興,人才先行”的國家戰(zhàn)略,這兩年在許多學校的研究生招生簡章中,計算機、軟件或網(wǎng)絡這三個專業(yè)的研究方向里都不聲不響地加入了“物聯(lián)網(wǎng)技術”,有的學校如江南大學、南京郵電大學等甚至成立了專門的物聯(lián)網(wǎng)學院,在碩士階段培養(yǎng)更高層次的物聯(lián)網(wǎng)人才。
     2013年的碩士研究生招生剛剛結束,為了響應“產(chǎn)業(yè)未興,人才先行”的國家戰(zhàn)略,這兩年在許多學校的研究生招生簡章中,計算機、軟件或網(wǎng)絡這三個專業(yè)的研究方向里都不聲不響地加入了“物聯(lián)網(wǎng)技術”,有的學校如江南大學、南京郵電大學等甚至成立了專門的物聯(lián)網(wǎng)學院,在碩士階段培養(yǎng)更高層次的物聯(lián)網(wǎng)人才。

  與新聞媒體上對物聯(lián)網(wǎng)熱火朝天的宣傳相反,許多物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學生對本專業(yè)的前景與發(fā)展并沒有那么樂觀,甚至可以說是有些悲觀,大部分同學都覺得課程太雜,無所適從,時間一天天過去卻覺得并沒學到多少知識。同學們對物聯(lián)網(wǎng)感到迷茫,一般是因為本科階段的課程偏向于基礎,并不能從中了解本專業(yè)究竟要干嘛。

  確實,對于本科階段引入物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),本身就有比較大的爭議,在本科階段,似乎也看不出物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)有什么特別的地方。有些高校老師認為,在碩士、博士階段或少數(shù)幾家擁有強大科研實力的高校做試點,試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育即可?,F(xiàn)在將物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大規(guī)模地引入高校,尤其是本科教育階段,有些為時過早。

  物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學科,涉及通信技術、傳感技術、網(wǎng)絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識,但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大,從行業(yè)需求來看,現(xiàn)在的情況是人才有缺口,但本科生不能滿足,許多企業(yè)急需中高級核心技術人才,需要對物聯(lián)網(wǎng)的某個方面有較深厚的專業(yè)功底,但本科階段物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程比較基礎,無法滿足企業(yè)對于人才的要求。這一點企業(yè)也很清楚,所以很多企業(yè)的中高級技術職位都要求至少要有碩士學歷,這就為迷茫的同學們指了一條道路--考研。

  現(xiàn)在大部分211,985綜合院校以及理工、郵電類院校研究生都有關于物聯(lián)網(wǎng)的研究方向,歸類到計算機大類中,專業(yè)課考408計算機專業(yè)基礎或802數(shù)據(jù)結構,復試科目一般是微機原理或者編譯原理。

  研究生階段,并沒有獨立的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),物聯(lián)網(wǎng)技術被細化,拆分到計算機應用技術,軟件工程,與計算機網(wǎng)絡等研究方向中,因此,那些在龐大的知識體系中感到無所適從的同學,可以根據(jù)自己的興趣,在大學本科期間就選擇一個方面學專學精,其他方面了解大概即可,如果想繼續(xù)深造,到碩士研究生階段,再將自己的專長與物聯(lián)網(wǎng)融合,這樣目的性更明確,也不會受制于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況,也就是說,如果畢業(yè)后物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)并沒有預想中的那么火熱,一樣可以轉投到傳統(tǒng)的計算機,軟件互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)去。

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