物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)陷入誤區(qū) 課程組合缺乏應(yīng)用支撐

　　物聯(lián)網(wǎng)大好的市場前景，引發(fā)各大高校迅速普及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。據(jù)7月29日發(fā)布的"微物聯(lián)"中@蒙洋老師稱："物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)陷入了簡單粗暴的學科組合!沒有找到物聯(lián)網(wǎng)的核心是服務(wù)和應(yīng)用，人才培養(yǎng)也應(yīng)該圍繞應(yīng)用展開"。筆者也了解到，2013年首批物聯(lián)網(wǎng)?？茖W子就將走向工作崗位，而歷時多年孕育出來的"人才"能否適應(yīng)市場需求則直接反應(yīng)了高校對物聯(lián)網(wǎng)學科的認識是否到位。

　　物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)設(shè)置

　　目前，教育部審批設(shè)置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有"物聯(lián)網(wǎng)工程"、"傳感網(wǎng)技術(shù)"和"智能電網(wǎng)信息工程"三個與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)。作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個新專業(yè)，

　　2009年，首發(fā)了37所開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校名單，截止今年，已經(jīng)有超過200家本科院校開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，據(jù)相關(guān)院校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設(shè)置來看，主要是以自動化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主力，以一些精密電子技術(shù)為輔，從整個專業(yè)課程設(shè)置來看，技術(shù)氣息濃厚。

　　企業(yè)需要服務(wù)與應(yīng)用人才

　　2011年，據(jù)工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)白皮書，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上可以將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)分為服務(wù)業(yè)和制造業(yè)兩大范疇。其中，物聯(lián)網(wǎng)制造業(yè)分為物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與終端制造業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)感知制造業(yè)以及物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)支撐產(chǎn)業(yè)，主要是以感知制造業(yè)為主。物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)分為應(yīng)用服務(wù)業(yè)、應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)業(yè)、軟件開發(fā)與應(yīng)用集成服務(wù)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)。

　　在國家大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的大背景之下，國內(nèi)服務(wù)業(yè)與數(shù)字產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步提升，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)企業(yè)規(guī)模不斷壯大，從目前市場情況與國內(nèi)對物聯(lián)網(wǎng)市場需求來看，物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)類與應(yīng)用研發(fā)類人才需求在不斷擴大，但在硬件及制造企業(yè)由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特色，需求能夠再自動化專業(yè)，電子專業(yè)中得到補充，所以對此方面的人才需求較平穩(wěn)，而目前多數(shù)高校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)設(shè)置偏向于硬件技術(shù)方面的培養(yǎng)，造成物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時優(yōu)勢不明顯。

　　物聯(lián)網(wǎng)?？凭蜆I(yè)情況

　　因為物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項知識，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。從物聯(lián)網(wǎng)專科畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，物聯(lián)網(wǎng)?？飘厴I(yè)生有60%以上從事自動化企業(yè)的下游工種，如電子制造企業(yè)、設(shè)備制造，就業(yè)層次相對較低，有27%的?？飘厴I(yè)生從事與物聯(lián)網(wǎng)無關(guān)行業(yè)，另有13%左右的?？飘厴I(yè)生能進入物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)與應(yīng)用崗位供職。

　　可以說物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)專科的就業(yè)情況與物聯(lián)網(wǎng)市場的火熱形成了鮮明的對比，究其原因在于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)中缺少市場意識，各大高校不能了解行業(yè)的真正需求，對于物聯(lián)網(wǎng)的片面解讀造成的。

　　云計算等新技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)相交織

　　假如將物聯(lián)網(wǎng)比作是人的神經(jīng)組織，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?qū)⒏鱾€傳感器的數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒?wù)器，而僅有數(shù)據(jù)的傳輸還是不夠的，物聯(lián)網(wǎng)要發(fā)揮作用，就需要一個運算系統(tǒng)，那就需要涉及到云計算的應(yīng)用，在城市網(wǎng)絡(luò)中，物聯(lián)網(wǎng)將所有的數(shù)據(jù)都收集起來，而這些數(shù)據(jù)需要儲存、需要分類處理，此時就需要大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。在物聯(lián)網(wǎng)人才的需求上，單一知曉一些傳感知識與自動化技術(shù)已經(jīng)不能滿足當前社會的發(fā)展與企業(yè)的需求。

　　物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學科組合

　　中國智慧城市研究院院長吳紅輝認為，物聯(lián)網(wǎng)的人才培養(yǎng)不能孤立，不僅包括傳感、終端、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的人才培訓，而且包括云計算、大數(shù)據(jù)方面的人才培訓。單純負責軟件和硬件的基礎(chǔ)工程師，要求相對低一些，負責主網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等的終極工程師要求比較嚴格。物聯(lián)網(wǎng)人才需要綜合培養(yǎng)。

　　重慶大學云計算技術(shù)協(xié)會負責人李力認為，高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)課程是物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)快速發(fā)展與高校對市場反應(yīng)的結(jié)果。一方面目前物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生可以系統(tǒng)化學習相關(guān)技術(shù);另一方面，目前高校中有經(jīng)驗的老師不多，進而對學生的自主能力要求比其他很多專業(yè)都高，若能力平平其就業(yè)相對傳統(tǒng)的自動化與計算機專業(yè)不會有什么優(yōu)勢。物聯(lián)網(wǎng)是復合型的專業(yè)，要求從業(yè)人員具有較高的能力。

　　筆者看到物聯(lián)網(wǎng)課程設(shè)置中是將電子專業(yè)、自動化專業(yè)、計算機專業(yè)中的一些學科組合到一起，并未擁有自己獨特的專業(yè)技能。其次物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)在云計算、大數(shù)據(jù)等方面鮮有涉及，可以說目前的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)僅僅是自動化專業(yè)的一個衍生，算不上是一個新建立的專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)不能獨立與云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用而獨立存在，在未來物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢之中，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)更多的應(yīng)該面向應(yīng)用方面設(shè)立課程，比如云計算、大數(shù)據(jù)、智慧城市、智慧應(yīng)用等等，達到培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場需求與行業(yè)發(fā)展的人才才是設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的重要目標。