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物聯(lián)網(wǎng)沙龍精彩回顧 | 科普IOT技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,物聯(lián)網(wǎng)人必須get!

作者:榴蓮
來源:深圳市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)
日期:2020-10-27 09:40:12
摘要:10月25日下午,由深圳市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)中心主辦,深圳市職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)及深圳市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合承辦的題為“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用”公益講座,在深圳市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)中心成功開講。

10月25日下午,由深圳市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)中心主辦,深圳市職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)及深圳市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合承辦的題為“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用”公益講座,在深圳市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)中心成功開講,現(xiàn)場共吸引了70多位物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從業(yè)人員前來交流學(xué)習(xí)。


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本期講座主講嘉賓為深圳市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)“產(chǎn)業(yè)專家”甘泉,現(xiàn)就職于升特半導(dǎo)體(深圳)有限公司(Semtech),擔(dān)任市場戰(zhàn)略總監(jiān)(LoRa產(chǎn)品方向)一職,負(fù)責(zé)LoRa在中國的推廣。他長期從事物聯(lián)網(wǎng)芯片的開發(fā)研究和應(yīng)用市場工作,是國內(nèi)的LPWAN網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用的主要推動(dòng)者和引領(lǐng)者。


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物聯(lián)網(wǎng)定義與發(fā)展



在講座中,甘老師首先從物聯(lián)網(wǎng)“The Internet of things”的概念開始講起,介紹到其最早被提出是在1999年,被定義為通過射頻識(shí)別(RFID)(RFID+互聯(lián)網(wǎng))、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器、氣體感應(yīng)器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來,進(jìn)行信息交換和通訊,以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。甘老師表示,物聯(lián)網(wǎng)的概念在不同的時(shí)期和區(qū)域有不同的理解,很難對(duì)其進(jìn)行絕對(duì)且統(tǒng)一的定義,它的概念的界定主要由技術(shù)的進(jìn)和特定的歷史環(huán)境所決定的。


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緊接著,甘老師幫大家梳理了物聯(lián)網(wǎng)“編年史”,讓大家更加清晰地了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程及未來前景。他認(rèn)為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠發(fā)展到如今的程度,是與許多基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步分不開的,其中最關(guān)鍵的三個(gè)技術(shù)當(dāng)屬無線通信技術(shù)、傳感器技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)技術(shù)。


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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)剖析

隨后,甘老師結(jié)合生活中常見的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景及案例,通過生動(dòng)幽默、通俗易懂的語言方式全面細(xì)致地講解了常見物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)分類及相互間區(qū)別,包括藍(lán)牙、ZigBee、Wi-Fi、UWB、NB-IoT等,并著重介紹了射頻識(shí)別(RFID)技術(shù)和 LoRa技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及市場應(yīng)用情況。甘老師尤其指出,LoRa的應(yīng)用場景還在不斷擴(kuò)充,如在手機(jī)、衛(wèi)星、對(duì)講機(jī)等領(lǐng)域的應(yīng)用市場更是層出不窮。甘老師相信,隨著這些應(yīng)用的逐漸成熟,未來還會(huì)有更多新的應(yīng)用進(jìn)入LoRa生態(tài)之中。


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經(jīng)過一番深入淺出的物聯(lián)網(wǎng)科普知識(shí)講解之后,在最后的互動(dòng)提問環(huán)節(jié)中,甘老師還耐心且詳細(xì)地為接二連三的提問者解答了在技術(shù)和應(yīng)用方面的相關(guān)痛難點(diǎn)和并提出了相關(guān)的參考解決方案。


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回顧整場講座,大部分參與人員表示受益良多,而且提問和會(huì)后的現(xiàn)場交流氣氛也相當(dāng)熱烈,并希望以后有更多機(jī)會(huì)參加此類活動(dòng)。


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