家校通遠(yuǎn)距離識(shí)別考勤系統(tǒng)

　　家校通遠(yuǎn)距離識(shí)別考勤系統(tǒng)分為2.4G有源RFID技術(shù)家校通與2.4G與125K雙頻半有源RFID技術(shù)家校通。下面就從兩種應(yīng)用技術(shù)方案進(jìn)行比較。

　　1.系統(tǒng)意義

　　1.1對(duì)于學(xué)生

　　上課時(shí)間實(shí)行全封閉管理，借助校園安全防范系統(tǒng)嚴(yán)禁陌生人和一切無關(guān)人員進(jìn)入校園，確保孩子在校人生安全。學(xué)生可通過家校通平臺(tái)和家長(zhǎng)、老師建立在線溝通交流

　　1.2對(duì)于家長(zhǎng)

　　及時(shí)獲得子女的到校(上學(xué))、離校(放學(xué))時(shí)間信息，了解子女上學(xué)途中安全情況; 及時(shí)得到學(xué)校有關(guān)通知(家長(zhǎng)會(huì)、要求家長(zhǎng)提供的教育協(xié)助信息、放假通知等); 及時(shí)了解學(xué)生當(dāng)日或階段在校學(xué)習(xí)情況(需要校方提供相應(yīng)服務(wù))。

　　1.3對(duì)于學(xué)校

　　高安全防范水平，采取集中式考勤管理，方便從學(xué)校到班級(jí)了解學(xué)生到校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課情況，避免學(xué)校與家長(zhǎng)由此引起的責(zé)任糾紛, 同時(shí)也為學(xué)校解決學(xué)生校外意外事故提供法律上的依據(jù);提高管理水平，有效區(qū)分住校生與走讀生進(jìn)出學(xué)校情況;可以為家長(zhǎng)提供輔助教育的信息服務(wù)教育工作可以得到家長(zhǎng) 更好的配合，有利于提高教育質(zhì)量;學(xué)?？梢岳迷撓到y(tǒng)作為學(xué)校師生的考勤系統(tǒng)，每月自動(dòng)生成考勤報(bào)表。

　　1.4對(duì)于教育主管部門

　　實(shí)時(shí)監(jiān)管所轄范圍內(nèi)各學(xué)校學(xué)生出入情況，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，便于評(píng)估學(xué)校學(xué)生考勤管理水平;獲得了與所有家長(zhǎng)實(shí)時(shí)相連的通訊系統(tǒng)。如果遇到SARS、臺(tái)風(fēng)等突發(fā)情況，可以將緊急情況 第一時(shí)間通知到全市家長(zhǎng)，快捷、準(zhǔn)確、通知率高，保證學(xué)生的安全。

　　2. 2.4G有源RFID技術(shù)家校通

　　2.1系統(tǒng)架構(gòu)及方案闡述

安裝拓補(bǔ)圖

　　每個(gè)學(xué)生攜帶有一枚RFID有源電子標(biāo)簽 (可作為電子學(xué)生證使用)，在到達(dá)學(xué)校大門后，校門附近的兩個(gè)2.4G有源定向讀寫器就會(huì)讀到標(biāo)簽數(shù)據(jù)并將信息傳給數(shù)據(jù)中心服務(wù)器，由服務(wù)器進(jìn)行處理判別后，由家校通平臺(tái)結(jié)合電信運(yùn)營(yíng)商向?qū)W生父母手機(jī)發(fā)送一條短信，如“爸爸，我已平安到校了“爸爸，我放學(xué)了，一會(huì)就回家”，同時(shí)在服務(wù)器中也會(huì)保存所有學(xué)生的進(jìn)出信息，并將它整理成報(bào)表供學(xué)校、家長(zhǎng)查詢。利用家?；?dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)班主任可將每個(gè)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活情況等定時(shí)或不定時(shí)的集中或單獨(dú)發(fā)送至家長(zhǎng)的手機(jī)，免去老師逐一通知或家長(zhǎng)缺席家長(zhǎng)會(huì)等情況而產(chǎn)生的各種交流屏障，方便快捷。

　　為判斷進(jìn)出，安裝兩個(gè)閱讀器，兩者之間要求間隔距離在10米以上，同時(shí)閱讀器調(diào)節(jié)一定的角度，使兩者之間信號(hào)覆蓋區(qū)不產(chǎn)生重疊

　　學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)必須帶卡，進(jìn)入時(shí)，首先被Outside Reader識(shí)別到，通過網(wǎng)絡(luò)傳送到數(shù)據(jù)中心，然后在一個(gè)短的時(shí)間范圍內(nèi)，又被Inside Reader識(shí)別到，數(shù)據(jù)傳送到數(shù)據(jù)中心?！?shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)接收服務(wù)器上的接收程序在收到數(shù)據(jù)后自動(dòng)進(jìn)行處理判別，判定該卡號(hào)所屬學(xué)生進(jìn)校了。離校的情況和進(jìn)校在數(shù)據(jù)方向上正好相反，先被Inside Reader識(shí)別到，后被Outside Reader識(shí)別到

　　2.2家校通·數(shù)字校園管理平臺(tái)主要功能介紹

　　1)考勤功能

　　通過自主研發(fā)、采用無線網(wǎng)通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)的考勤系統(tǒng)獲取的進(jìn)出校園人員的考勤信息進(jìn)行管理。使用公共互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，家校通web平臺(tái)可以對(duì)所有的考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行查看、分析。

　　2)短信功能

　　根據(jù)需要對(duì)學(xué)生考勤、出入校園情況、成績(jī)信息學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)通知等信息以短信形式通知家長(zhǎng)。同時(shí)可以接收家長(zhǎng)或員工等回復(fù)短信，建立學(xué)校與家庭之間的短信溝通平臺(tái)。

　　3)互聯(lián)網(wǎng)功能

　　學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)不受地域限制的隨時(shí)登 陸家校通網(wǎng)站，了解學(xué)校發(fā)布的各類信息、學(xué)生的成績(jī)、在校的表現(xiàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)形成的與各方進(jìn)行即時(shí)在線溝通。

家校通web平臺(tái)登錄界面

家校通web平臺(tái)主頁(yè)面

　　2.3相關(guān)硬件產(chǎn)品介紹

　　2.3.1MS-R902型 定向讀寫器

　　識(shí)別距離 ： 0 ～ 150米

　　識(shí)別能力 ： 同時(shí)識(shí)別 500張以上的標(biāo)簽

　　極化方式 ： 圓極化(更適合標(biāo)簽朝向多變的應(yīng)用)

　　工作頻段 ： 2.4 GHz ～ 2.4835 GHz

　　功耗標(biāo)準(zhǔn) ： 工作功率為毫瓦級(jí)

　　抗干擾性 ： 頻道隔離技術(shù)，多個(gè)設(shè)備互不干擾

　　電源標(biāo)準(zhǔn) ： DC 7.5～12V 500～1000mA

　　可 靠 性 ： 防雷防水防沖擊，滿足工業(yè)環(huán)境要求

　　尺 寸 ： 268×268×80mm

　　2.2.1MS-T725型電子?；諛?biāo)簽

　　識(shí)別距離 ： 0 ～ 100米可調(diào)

　　識(shí)別速度 ： 200 公里 / 小時(shí)

　　識(shí)別能力 ： 200張/秒的防沖突性能

　　識(shí)別方式 ： 全向識(shí)別

　　工作頻段 ： 2.45GH、13.56MHz

　　使用壽命 ： 1～3年，可更換電池

　　功耗標(biāo)準(zhǔn) ： 工作功率為微瓦級(jí)

　　抗干擾性 ： 頻道隔離技術(shù)，多個(gè)設(shè)備互不干擾

　　尺 寸 ： 40×36×12 mm

　　重 量 ： 12g

　　2.3.3MS-T906型標(biāo)準(zhǔn)卡式電子標(biāo)簽

　　識(shí)別距離 ： 0～ 150米可調(diào)

　　識(shí)別速度 ： 200公里 / 小時(shí)

　　識(shí)別能力 ： 200張/秒的防沖突性能

　　工作頻段 ： 2.45GHz、13.56MHz

　　識(shí)別方式 ： 全向識(shí)別

　　使用壽命 ： 1～3年，可更換電池

　　功耗標(biāo)準(zhǔn) ： 工作功率為微瓦級(jí)

　　抗干擾性 ： 頻道隔離技術(shù)，多個(gè)設(shè)備互不干擾

　　尺 寸 ： 86×54×6 mm

　　重 量 ： 24g

　　3.2.4G與125K雙頻半有源RFID技術(shù)家校通

　　3.1系統(tǒng)架構(gòu)及方案闡述

　　該系統(tǒng)是2.4G有源RFID技術(shù)家校通管理系統(tǒng)的升級(jí)版本。采用2.4G遠(yuǎn)距離識(shí)別技術(shù)和125K低頻喚醒技術(shù)，在學(xué)校大門安裝讀寫器、低頻激活器，學(xué)生攜帶標(biāo)簽進(jìn)出時(shí)將被激活讀取，平時(shí)標(biāo)簽處于休眠狀態(tài)，以節(jié)省電源，增加標(biāo)簽使用壽命。讀寫器將標(biāo)簽ID和激活天線ID數(shù)據(jù)通過RJ45上傳至系統(tǒng)服務(wù)器，家校通平臺(tái)經(jīng)過處理后可判斷具體信息(如：人員姓名，所處位置，出現(xiàn)時(shí)間等)，同時(shí)將學(xué)生入校、離校信息通過短信方式發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，從而為家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向及在校情況提供有效管理手段。系統(tǒng)服務(wù)器也可根據(jù)上學(xué)、放學(xué)該段時(shí)間內(nèi)出入學(xué)校大門的人員出入信息整理出這一時(shí)間段內(nèi)的各種出勤報(bào)表(如：遲到/早退記錄、未出勤時(shí)間等)。

　　激活器安裝在門衛(wèi)室，引出兩組125K線圈，分別是激活線圈A1和激活線圈A2，當(dāng)帶有雙頻電子標(biāo)簽的學(xué)生進(jìn)入校門時(shí)，距離激活線圈A1 1到3.5米的范圍時(shí)，低頻激活器發(fā)出電磁波信號(hào)激活雙頻電子標(biāo)簽，標(biāo)簽被喚醒后，將電子標(biāo)簽本身的ID信息及激活線圈A1以一定速率發(fā)送給讀寫器，讀寫器收到雙頻電子標(biāo)簽發(fā)出的射頻信號(hào)及激活線圈ID并通過485或者TCP/IP接口傳遞給后臺(tái);當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到大門內(nèi)側(cè)時(shí)，激活器攜帶的電磁波能量逐漸減弱直至不能再激活雙頻電子標(biāo)簽，而激活線圈A2激活雙頻電子標(biāo)簽，同樣雙頻電子標(biāo)簽將本身的ID信息及激活線圈A2以一定速率發(fā)送給讀寫器，讀寫器收到雙頻電子標(biāo)簽發(fā)出的射頻信號(hào)及激活線圈ID并通過485或者TCP/IP接口傳遞給后臺(tái)，后臺(tái)根據(jù)低頻激活器喚醒標(biāo)簽、讀寫器讀取數(shù)據(jù)的先后順序及不同的激活器天線的ID編號(hào)做出判斷;

　　家校通·數(shù)字校園管理平臺(tái)軟件部分介紹與2.4G有源RFID技術(shù)家校通平臺(tái)采用一樣的平臺(tái)。

　　3.2相關(guān)硬件介紹

　　3.2.1MS-R801型工業(yè)級(jí)全向讀寫器

　　3.2.2MS-R750低頻激活器

　　3.2.3MS-T725型電子?；諛?biāo)簽

　　3.2.4MS-T700雙頻電子標(biāo)簽