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匯眾教育推動(dòng)校企合作雙贏

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日期:2010-04-22 02:42:12
摘要:日前,從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿,到兩會(huì)眾多政協(xié)、人大代表的建言,職業(yè)教育都是一個(gè)新焦點(diǎn),其中,校企合作更被公認(rèn)為是職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的最佳手段。但校企合作如何突破過去“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)雙贏和多贏,卻是一個(gè)老大難問題。不過,日前,這樣一件在平時(shí)并太引人關(guān)注的事件,卻給予我們頗多啟發(fā)和思考。
關(guān)鍵詞:匯眾教育
   聯(lián)合電訊社/北京--日前,從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿,到兩會(huì)眾多政協(xié)、人大代表的建言,職業(yè)教育都是一個(gè)新焦點(diǎn),其中,校企合作更被公認(rèn)為是職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的最佳手段。但校企合作如何突破過去“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)雙贏和多贏,卻是一個(gè)老大難問題。不過,日前,這樣一件在平時(shí)并太引人關(guān)注的事件,卻給予我們頗多啟發(fā)和思考。

  不久前,匯眾教育沈陽(yáng)動(dòng)漫游戲校區(qū)的幾位學(xué)員拿到了一個(gè)十分特別的“紅包”——5000人民幣。金額可能不是太多,但背后的意義不容低估。原來,這一紅包是學(xué)員們?cè)跇I(yè)余時(shí)間完成了一個(gè)韓國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)外包項(xiàng)目而得到的報(bào)酬。為了提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力和技術(shù)能力,匯眾教育一直注重實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn),除了在教學(xué)、課題項(xiàng)目中全面貫徹落實(shí)之外,還積極和企業(yè)展開形式多樣的合作,引入許多商業(yè)化項(xiàng)目,讓學(xué)員學(xué)以致用,通過項(xiàng)目實(shí)踐提升自身綜合水平。商業(yè)性項(xiàng)目外包就是其中一個(gè)。

  據(jù)介紹,本次合作的企業(yè)是沈陽(yáng)紅數(shù)碼科技公司的韓國(guó)外包項(xiàng)目,時(shí)間為期一個(gè)月,時(shí)間緊任務(wù)重。沈陽(yáng)動(dòng)漫游戲校區(qū)學(xué)員孫強(qiáng)等10人參加了本次外包項(xiàng)目,其中7人為第一次參加外包項(xiàng)目。通過匯眾教育老師的深入指導(dǎo),通過學(xué)員自身傳幫帶,在整個(gè)合作過程中,所有學(xué)員均表現(xiàn)出扎實(shí)的制作能力、穩(wěn)定的工作效率,以及很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,最終出色完成了韓國(guó)外包項(xiàng)目。

  這是一個(gè)典型的校企合作多贏案例。對(duì)于學(xué)員來說,一方面,獲得了一定的報(bào)酬,達(dá)到了勤工儉學(xué)的目的,另一方面,通過參與實(shí)際的項(xiàng)目和一線實(shí)踐,積累了經(jīng)驗(yàn),了解了企業(yè)和市場(chǎng)最新需求,從而為今后的就業(yè)甚至創(chuàng)業(yè)增加了砝碼,打好了基礎(chǔ)。對(duì)于匯眾教育來說,也是一大利好,正如其董事長(zhǎng)李新科所言,“只有學(xué)員成功,匯眾教育才能成功?!倍顬殛P(guān)鍵的是,企業(yè)也獲益良多,既能以較低成本,高效地完成項(xiàng)目,產(chǎn)生效益和利潤(rùn),又能通過實(shí)踐來網(wǎng)絡(luò)人才,可謂是一舉兩得。也因?yàn)槿绱?,企業(yè)才會(huì)對(duì)這樣的“校企合作”熱心,上心。

  由于職業(yè)教育最大的特點(diǎn),就是以技能的高低作為核心質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,因此單憑學(xué)校自身在校內(nèi)培養(yǎng)不出高素質(zhì)技能型人才,因此全世界共同的辦法就是校企合作。但在我國(guó),由于一直以來,企業(yè)參與校企合作的利益和回報(bào)得不到保證,導(dǎo)致很多企業(yè)對(duì)校企合作不積極,造成校企合作不普及、不深入,從而最終影響到整個(gè)職業(yè)教育的發(fā)展。對(duì)此,北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)吳巖表示,要使校企合作制度化,就必須保證企業(yè)在合作中的利益,才能使校企合作真正使學(xué)校熱跟企業(yè)冷這兩大問題變成雙贏、共贏,才能調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性,最終促進(jìn)高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng),促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。事實(shí)上,此次《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的第六章第四條,就專門有一條這方面的條款,“制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī),促進(jìn)校企合作制度化”,這是國(guó)家層面的文件里面,在教育綱要里第一次提出來的,目的是保障且有參與校企合作的積極性,建立行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。