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匯眾教育李新科解讀“嚴肅游戲”

作者:
日期:2009-12-23 15:05:31
摘要: 近日,隨著第一屆嚴肅游戲北京創(chuàng)新峰會的召開,“嚴肅游戲”這個提了好多年,但一直沒有實質(zhì)性進展的概念,終于在我國被全國提出和廣泛關(guān)注了.據(jù)了解,一款由教育部授權(quán)的英語游戲軟件將于明年新學(xué)期面向全市中小學(xué)推廣,這也是我國在嚴肅游戲領(lǐng)域首次自主創(chuàng)新的一款針對中小學(xué)生的英語教育游戲軟件。
關(guān)鍵詞:游戲
北京/聯(lián)合電訊社--“嚴肅游戲”走向中國中小學(xué)教育

  近日,隨著第一屆嚴肅游戲北京創(chuàng)新峰會的召開,“嚴肅游戲”這個提了好多年,但一直沒有實質(zhì)性進展的概念,終于在我國被全國提出和廣泛關(guān)注了.據(jù)了解,一款由教育部授權(quán)的英語游戲軟件將于明年新學(xué)期面向全市中小學(xué)推廣,這也是我國在嚴肅游戲領(lǐng)域首次自主創(chuàng)新的一款針對中小學(xué)生的英語教育游戲軟件。

  據(jù)介紹,這款名為“PK英語”的英語游戲軟件是教育部“十一五”規(guī)劃立項項目,游戲系統(tǒng)里共收錄了小學(xué)一年級至初中三年級的四套教材全部單詞、詞組、語法和句型,擴充詞量達到3000個,并可以提供2萬多套模擬試題及真題試卷和幽默故事,增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  業(yè)內(nèi)人士推斷,到2011年,全球的游戲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值預(yù)期將成長達到489億新元,每年平均復(fù)合成長率達9.1%。保守估計,例如學(xué)習(xí)軟件等"較嚴肅的游戲軟件",產(chǎn)值約為90億新元。

  “嚴肅游戲”:培養(yǎng)學(xué)員技能的有效工具

  其實,對國內(nèi)大多數(shù)人來說,“嚴肅游戲”還是一個陌生的面孔,既然游戲的目的是為了娛樂,“嚴肅”又從何體現(xiàn)實際上,“嚴肅游戲”的概念從上世紀80年代就已經(jīng)出現(xiàn)在美國已經(jīng)盛行已久并得到了廣泛應(yīng)用,它將本屬于純娛樂的游戲應(yīng)用于教學(xué)、醫(yī)療、管理、銷售等各種模擬訓(xùn)練。今天,“嚴肅游戲”占據(jù)了全美每年上千億美元的企業(yè)培訓(xùn)市場的相當一部分份額,而且還在以驚人的速度增長,為傳統(tǒng)的培訓(xùn)市場注入了新的生機。

  “‘嚴肅游戲’在學(xué)校的教學(xué)中是以生動有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲形式幫助學(xué)生進行知識的掌握和專業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)等。開辟新渠道輔助教育改革。而對職業(yè)教育機構(gòu)來說,“嚴肅游戲”能夠成為培養(yǎng)學(xué)員工作技能的有效工具?!眳R眾教育總裁李新科說。

  2009年初,匯眾教育正式宣傳,將“嚴肅游戲”利用到教學(xué)領(lǐng)域的初步嘗試――“云世界”平臺正式推出。匯眾教育旗下的游戲?qū)W院。動漫學(xué)院.數(shù)字影視學(xué)院的上萬名在校學(xué)員成為中國“嚴肅游戲”的第一批體驗者。關(guān)于匯眾教育“嚴肅游戲”的構(gòu)想并不是對國外經(jīng)驗的簡單嫁接,而是融入了自己更深刻的理解,是對一個行業(yè)所承擔(dān)的社會責(zé)任的理解。"

  匯眾教育“云世界”創(chuàng)“嚴肅游戲”先河

  “與傳統(tǒng)的記筆記、記卡片的學(xué)習(xí)方式相比,客觀上說,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑乃季S的開發(fā)、智慧的提升、和手腦的銜接能力的開發(fā),應(yīng)該是好處頗多?!边@也是匯眾教育利用“云世界’平臺開創(chuàng)“嚴肅游戲”教學(xué)改革的出發(fā)點.

  在匯眾教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部,經(jīng)過半年多的精心準備和周密測試,匯眾教育云世界平臺的各項功能已經(jīng)日趨完善。尤其是其“家長來訪”功能的成功使用,使持有子女注冊學(xué)籍號的家長,可以利用班主任提供的登陸密碼,輕松登陸云世界客戶端了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這一措施的實施,已經(jīng)從根本上解決了家長對孩子學(xué)習(xí)主動性缺乏的顧慮。

  同時,匯眾教育“云世界”平臺為職業(yè)教育者所提供的“云幣”激勵機制,就象傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)游戲中級別升級一樣,讓使用者有不斷進步的欲望.但不同的一點是,使用到教學(xué)領(lǐng)域的匯眾教育“云世界”,在“云幣”的獲取上更有意思,“云幣”的多少將直接對應(yīng)的是學(xué)員畢業(yè)之后的就業(yè)薪資,比如,某位學(xué)員在整個學(xué)習(xí)過程中,通過解答問題,制作項目,互動等各種方式獲取到3000個“云幣”,那么他就業(yè)后的薪資也差不多3000元一個月。這樣對激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力及創(chuàng)新意識有非常積極的作用。這種以及教學(xué)過程透明化、就業(yè)薪資累計化、遠程團隊組建等虛擬社區(qū)功能,是匯眾團隊對教育游戲理念的有益嘗試。因此,業(yè)內(nèi)人士認為,“毋庸置疑,關(guān)于新技術(shù)理念的實踐應(yīng)用,國內(nèi)企業(yè)又一次走在了時代的前列。”