山東臨沂郯城縣智慧教育云平臺開啟教育“云”時(shí)代

　　“沒想到這里有這么多好的資源，以后我們在備課的時(shí)候能省下不少功夫了。”近日，在郯城縣舉辦的智慧教育云平臺培訓(xùn)課堂上，郯城縣泉源鄉(xiāng)清泉小學(xué)的教師宋學(xué)好興奮的說到?！斑@里不僅有課堂同步資源，還囊括了微課資源、專題資源和特色資源，對我們一線教師來說，這里就像是一個大寶藏一樣，等待著我們?nèi)ネ诰?。?/p>

　　據(jù)了解，臨沂市智慧教育云平臺是臨沂市結(jié)合本地實(shí)際，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)教育”的創(chuàng)新型應(yīng)用平臺，以省教育廳出臺的《山東省教育信息化“十三五”行動計(jì)劃》(魯教信推辦〔2015〕6號)為指導(dǎo)，依托臨沂市云計(jì)算中心建設(shè)而成，利用云架構(gòu)體系搭建的基礎(chǔ)教育服務(wù)平臺，提供資源服務(wù)、空間服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用服務(wù)，旨在充分整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)全市教育的現(xiàn)代化、均衡化發(fā)展。該智慧教育云平臺總體建設(shè)內(nèi)容包括教育門戶、資源中心、e學(xué)校、應(yīng)用中心、沂蒙學(xué)堂等部分，利用信息化技術(shù)手段支撐優(yōu)秀的教育教學(xué)模型，利用硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐講授型、以及自主協(xié)作型和探究自主協(xié)作型三種教學(xué)模型，解決當(dāng)前教育中無法有效支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)，以及教育不均衡問題。

　　臨沂市智慧教育云平臺顯著優(yōu)勢是讓辦公備課無紙化、教學(xué)信息化。通過云平臺的網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng)等特色應(yīng)用系統(tǒng)，讓老師將備課各個環(huán)節(jié)有機(jī)組織起來，可以高效率高質(zhì)量的完成備課和教學(xué)，便于教學(xué)，方便師生。特別是面對物理、化學(xué)等危險(xiǎn)性較高的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，通過教育云平臺的在線操作實(shí)驗(yàn)，可以有效避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生和器具的損壞。還可以通過創(chuàng)建多種教育信息資源庫電子化、網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)師生智能化教學(xué)輔導(dǎo)平臺等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的全面均等化，推動教育資源信息化和區(qū)域教育管理公共服務(wù)信息化，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平。