從“平安校園”邁向“智慧校園” 離不開安防的身影

　　隨著近年來國家對校園安全的關(guān)注及人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)在教育行業(yè)應(yīng)用的日益廣泛，智慧校園、智慧教育也逐步興盛起來。那么到底什么是智慧校園呢?

　　如同智慧地球一樣，“智慧校園”與時下如火如荼的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)密不可分。IDC的最新數(shù)據(jù)預(yù)測，截至2020年，全球?qū)⒂?10億個互聯(lián)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)工作。屆時，人們將體驗到連續(xù)的、無處不在的互聯(lián)網(wǎng)。而“智慧校園”的首要目標(biāo)，也正是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，連接校園網(wǎng)中的各個物件。因此從技術(shù)上來說，智慧的校園建設(shè)一定涉及用RFID、二維碼、視頻監(jiān)控、出入口控制、智慧樓宇等等感知技術(shù)和設(shè)備。

　　來看看以下智慧校園場景是不是似曾相識。

　　“宿舍鑰匙、抽屜鑰匙、教室鑰匙……一大串，每次打籃球都會忘記帶，但是自從認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)后再也不用擔(dān)心因為沒帶鑰匙而被‘拒之門外’了，手機(jī)也能開門。”在門禁讀卡器前輕輕一晃，“嘀”的一聲，宿舍門開了。除了宿舍門外，教室門、辦公室門都能通過智能手機(jī)也能打開。同時，學(xué)校還借助門禁子系統(tǒng)對持卡人權(quán)限進(jìn)行管理，大大提高了身份識別的安全性。

　　進(jìn)出學(xué)校都要登記，但以前都由人工完成，在智慧校園都將由智能訪客系統(tǒng)代替保安查看身份證件、登記、記錄離開時間等一系列繁瑣的程序。前來學(xué)校造訪的人員只需拿著證件，在電子識別器上輕輕一按，訪客信息就能瞬間獲得，并出具訪客單，大幅度加快訪客登記及離開流程。同時，基于深度學(xué)習(xí)的人臉識別系統(tǒng)可以不用攜帶任何證件既可以實現(xiàn)訪客登記，課程考勤等等功能

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　　還有很多類似的落地黑科技，這些技術(shù)其實是安防行業(yè)企業(yè)所擅長的，也是守護(hù)校園安全、構(gòu)建數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的智慧校園系統(tǒng)基礎(chǔ)技術(shù)。

　　現(xiàn)階段，有不少院校都提出了建設(shè)“智慧校園”的理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源，融合時下熱門的人工智能技術(shù)，使得學(xué)校業(yè)務(wù)管理變得更加透明化、自動化，并將校園安防系統(tǒng)融合到校務(wù)管理當(dāng)中，打造智能、人性、安全的校園環(huán)境。

　　從最開始的人防、物防，再到技防，校園安防企業(yè)以及安防系統(tǒng)的根本出發(fā)點是保證校園的安全，隨著新技術(shù)的出現(xiàn)及落地，以實現(xiàn)校園管理更加智能、校園生活更加便捷，校園安全更有保障的智慧校園系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)實。

　　現(xiàn)如今許多有視頻監(jiān)控相關(guān)業(yè)務(wù)的安防企業(yè)都已推出了一系列打造智慧平安校園的解決方案，其中不乏海康威視、大華股份、宇視、科達(dá)、天地偉業(yè)等耳熟能詳?shù)陌卜榔髽I(yè)。從前端的精工攝像機(jī)、智能分析系統(tǒng)、可視化管理平臺再到存儲。“三防”建設(shè)的不斷完善使得平安校園中的各項需求不斷得到滿足。

　　除此之外，隨著安防企業(yè)自身技術(shù)的拓展，逐步向物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域邁進(jìn)，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)發(fā)展智慧校園也成為了未來的一大發(fā)展趨勢。安防企業(yè)可以運(yùn)用領(lǐng)先的圖像分析技術(shù)，智能識別師生行為，綜合考慮到學(xué)校每一個體的個體特征，對學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生自主選課、走班教學(xué)排課、學(xué)生考勤及綜合考核進(jìn)行合理地統(tǒng)一規(guī)劃和管理，推動智能教育的行業(yè)發(fā)展。

　　同時，當(dāng)前人工智能領(lǐng)域中的生物識別、語音識別、教育機(jī)器人等技術(shù)及產(chǎn)品已在教育領(lǐng)域得到了一定程度上的應(yīng)用與發(fā)展。人工智能與教育相結(jié)合，不僅可以將一線教師從繁重的重復(fù)性勞動中解決出來，還將幫助教師制定個性化、定制化的學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　以教育機(jī)器人為例，在學(xué)校等教育場景中，教育機(jī)器人的引入，不僅可作為教師的助手和工具為學(xué)生提供管理學(xué)習(xí)過程、常見問題答疑等教學(xué)輔助功能。還能作為學(xué)生的又一學(xué)習(xí)伙伴對學(xué)生提供時間任務(wù)管理、促進(jìn)學(xué)習(xí)互動等多方面輔助，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　在新的時代背景和技術(shù)趨勢下，創(chuàng)建平安智慧校園已不僅是發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的需要，更是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會的時代需求。毋庸置疑的是，安防企業(yè)通過運(yùn)用在人工智能硬件、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用中的優(yōu)勢打造智慧校園及智慧教育，將會優(yōu)化教學(xué)方式，開啟“智慧教育”新模式。未來入局安企們?nèi)詫⑿枥^續(xù)努力，強(qiáng)化智能化與實際場景結(jié)合應(yīng)用能力，才能在這一激烈競爭中占得更多的先機(jī)。