針對中小學(xué)生的平安校園智能化系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生，該類系統(tǒng)通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對校園內(nèi)外學(xué)生動態(tài)和安全狀態(tài)的監(jiān)控管理、定位追蹤、與公安110報(bào)警系統(tǒng)的實(shí)時對接及應(yīng)急報(bào)警等，有效打擊犯罪分子，全面降低校園人為安全事故的發(fā)生率，為全社會校園安全保駕護(hù)航。

體育跑步計(jì)時系統(tǒng)采用射頻識別（RFID）系統(tǒng)和125K低頻激活技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理等高新技術(shù)與體育運(yùn)動相結(jié)合，便于運(yùn)動員攜帶而不影響其競技狀態(tài)。該系統(tǒng)計(jì)時精度可達(dá)10ms，完全可以滿足現(xiàn)代體育競技的要求，同時可用于對多個人物目標(biāo)跑步統(tǒng)計(jì)以及管理。可用于學(xué)校學(xué)生跑步比賽或者跑步成績的統(tǒng)計(jì)及管理，提高了跑步成績的精確度，節(jié)省了人力及時間。

隨著我國大學(xué)院校的不斷擴(kuò)招，很多學(xué)校也在不斷的擴(kuò)建，因此現(xiàn)在大學(xué)的占地面積普遍都比較大，宿舍樓，圖書館，食堂，教學(xué)樓，雖然說都是在一個學(xué)校內(nèi)，但是之間的距離比較遠(yuǎn)的，而且校園內(nèi)的交通工具也比較單一，基本依靠步行，但日常出行的需求量卻很大，很多教職工和學(xué)生都會選擇電動車作為代步工具。越來越多電動車頻繁進(jìn)出，給校園管理帶來了壓力。

學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，我國要加快教育信息化進(jìn)程，要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。將資源共建共享建設(shè)作為基礎(chǔ)教育信息化的重中之重來抓，并實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”和“提高教育質(zhì)量”的最終目的。

在學(xué)校的日常生活中，宿舍是一個重要的生活場景，宿舍區(qū)域是學(xué)生日常逗留時間最長的區(qū)域，也是社會屬性形成最快的區(qū)域，承擔(dān)著重要的育人職責(zé)。學(xué)生安全管理工作中，宿舍的安全也是重要的組成部分，由于宿舍為高頻的生活場景，出入事件時刻都在發(fā)生，如何隔絕外來人員的出入是宿舍安全的很重要部分。最近幾年，媒體頻繁曝光學(xué)生夜不歸宿引起的安全事故，學(xué)生的歸寢、查寢工作是學(xué)生安全管理工作的重要組成部分。綜上所述，宿舍場景在學(xué)校中承擔(dān)重要職責(zé)，宿舍的出入管理尤為重要，而此工作概括來說分為兩部分:不該進(jìn)的不能進(jìn)、該回來的要回來。

在安全校園系統(tǒng)中，每個學(xué)生都佩戴了手環(huán)，校園周圍都布局了藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)。體育課程，學(xué)生佩戴的藍(lán)牙手環(huán)，可以檢測每個學(xué)生的運(yùn)動健康數(shù)據(jù)，其中包括心率信息，部署，時間位置分布等，可以有效防止體育課堂上出現(xiàn)運(yùn)動安全風(fēng)險(xiǎn)。例如：如果一位學(xué)生在體育課上跳繩或跑步，手環(huán)心率達(dá)到了設(shè)置的最大心率報(bào)警，老師端就可以及時查看到并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費(fèi)用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學(xué)校造成巨大的負(fù)擔(dān)和損失。因此，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學(xué)安全教育和管理的重要內(nèi)容。

采用RFID定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)感知以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧校園更好地將學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式變得更為順暢。

RFID智慧校園管理系統(tǒng)主要由RFID電子標(biāo)簽、人臉識別終端、RFID讀寫器等組成。系統(tǒng)利用RFID技術(shù)，在整體上架構(gòu)上將家長、學(xué)生、監(jiān)控、智能終端融為一體，使校園管理邁向智能化、信息化。

基于室內(nèi)外無縫定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)感知以及大數(shù)據(jù)技術(shù)推出的智慧校園系統(tǒng)旨在改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，深度融入校園的安全、教學(xué)、管理等場景，為學(xué)校、教師和學(xué)生提供了多層次、全方位的智能化服務(wù)；從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。

校門考勤是校園安全非常重要的管理方法，但由于學(xué)校人員規(guī)模龐大，進(jìn)出校時間集中，刷卡，刷指紋，刷臉等常見的智能化考勤設(shè)備在學(xué)校針對大量學(xué)生集中出入校門不適用；近年來隨著RFID技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)上使用2.4G有源RFID標(biāo)簽，用在校門考勤上，但由于2.4G信號怕遮擋，較難實(shí)現(xiàn)精確的覆蓋范圍控制，因此誤讀率高，識別率較低，而且2.4G信號常發(fā)，標(biāo)簽功耗較高，所以公司在單頻2.4G有源基礎(chǔ)上開發(fā)基于125K與2.4G雙頻半有源技術(shù)的“無感”校門出入感知考勤系統(tǒng)。

基于學(xué)生測溫手環(huán)的疫情常態(tài)化管理方案

本文主要對應(yīng)用于智慧校園場景的學(xué)生手環(huán)與用戶體驗(yàn)進(jìn)行了比較分析，供教育部門、學(xué)校、集成商選型參考。

校園學(xué)生體溫監(jiān)測（測溫手環(huán)、額溫槍）技術(shù)評析

利用RFID技術(shù)進(jìn)行校園考勤管理，就是通過給學(xué)生發(fā)放RFID標(biāo)簽校園卡的方式，將學(xué)生信息提前寫入標(biāo)簽卡中，當(dāng)學(xué)生攜帶卡片進(jìn)入或離開學(xué)校時，基站自動讀取卡片信息并通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給管理平臺，平臺通過連接校訊通或微信推送的方式，將信息傳給家長，使家長可以隨時掌握學(xué)生到校、離校的時間記錄，保障學(xué)生安全與出勤管理。

本文針對K12學(xué)校體育課運(yùn)動評價用手環(huán)應(yīng)用場景進(jìn)行分析，針對用戶需求與核心用戶體驗(yàn)，分析對比了藍(lán)牙手環(huán)與RFID手環(huán)的技術(shù)特點(diǎn)，供學(xué)校與設(shè)計(jì)單位選型參考。

體能訓(xùn)練是學(xué)校、軍隊(duì)、比賽團(tuán)體等單位的一項(xiàng)重要日常訓(xùn)練內(nèi)容，對提高學(xué)生、軍人、運(yùn)動員的身體素質(zhì)有著十分重要的意義

在教育部發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中明確指出運(yùn)用信息化手段為學(xué)前教育提供安全保障，推動家園互聯(lián)和學(xué)校安全監(jiān)控體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對兒童基本健康數(shù)據(jù)、成長數(shù)據(jù)等指標(biāo)的有效監(jiān)測和記錄，為保障幼兒身心健康提供支持。要把幼兒園的數(shù)字化建設(shè)列為國家教育信息化整體推動的一個組成部分。在《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中也明確要求各地教育行政部門要高度重視幼兒園安全保障工作，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)措施，切實(shí)加大工作力度，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，確保在園幼兒健康成長。在十九大報(bào)告中也明確提出“幼有所育”，要辦好學(xué)前教育，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。在政府工作報(bào)告明確提出了，要多渠道增加學(xué)前教育資源供給，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強(qiáng)對兒童托育全過程監(jiān)管，一定要讓家長放心安心。應(yīng)該說現(xiàn)在幼兒教育信息化的發(fā)展進(jìn)入到了關(guān)鍵的階段。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生、駕駛?cè)藛T等身份的智能化驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)對車輛行駛路線、軌跡、車內(nèi)狀況的實(shí)時監(jiān)控，并可通過無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)時傳輸至學(xué)校的后臺管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生的定車、定線路、定站點(diǎn)、定人員的接送管理，且所有接送數(shù)據(jù)可以實(shí)時傳送學(xué)校后臺實(shí)現(xiàn)及時的督促管理，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，同時加強(qiáng)并規(guī)范校車的監(jiān)督與管理，進(jìn)一步保障學(xué)生安全。